تمثيل النقاط على خط الأعداد

العب هذا الدرس

أسئلة الدرس (15 سؤالًا)

1. ما العدد الذي يقع في منتصف المسافة بين 30 و 40 على خط الأعداد؟
   الإجابة: 35المسافة بين العددين 10، ونصفها 5. 30 + 5 = 35.
2. نبدأ من 7 على خط الأعداد ونتحرك 8 وحدات إلى اليمين. أين نصل؟
   الإجابة: 15التحرك إلى اليمين يعني الجمع. 7 + 8 = 15.
3. نبدأ من 27 على خط الأعداد ونتحرك 3 وحدات إلى اليسار. أين نصل؟
   الإجابة: 24التحرك إلى اليسار يعني الطرح. 27 − 3 = 24.
4. ما العدد الذي يقع في منتصف المسافة بين 10 و 20 على خط الأعداد؟
   الإجابة: 15المسافة بين العددين 10، ونصفها 5. 10 + 5 = 15.
5. نبدأ من 43 على خط الأعداد ونتحرك 2 وحدات إلى اليمين. أين نصل؟
   الإجابة: 45التحرك إلى اليمين يعني الجمع. 43 + 2 = 45.
6. نبدأ من 29 على خط الأعداد ونتحرك 4 وحدات إلى اليسار. أين نصل؟
   الإجابة: 25التحرك إلى اليسار يعني الطرح. 29 − 4 = 25.
7. نبدأ من 23 على خط الأعداد ونتحرك 7 وحدات إلى اليمين. أين نصل؟
   الإجابة: 30التحرك إلى اليمين يعني الجمع. 23 + 7 = 30.
8. نبدأ من 22 على خط الأعداد ونتحرك 3 وحدات إلى اليسار. أين نصل؟
   الإجابة: 19التحرك إلى اليسار يعني الطرح. 22 − 3 = 19.
9. نبدأ من 59 على خط الأعداد ونتحرك 7 وحدات إلى اليمين. أين نصل؟
   الإجابة: 66التحرك إلى اليمين يعني الجمع. 59 + 7 = 66.
10. نبدأ من 19 على خط الأعداد ونتحرك 8 وحدات إلى اليسار. أين نصل؟
    الإجابة: 11التحرك إلى اليسار يعني الطرح. 19 − 8 = 11.
11. ما العدد الذي يقع في منتصف المسافة بين 70 و 80 على خط الأعداد؟
    الإجابة: 75المسافة بين العددين 10، ونصفها 5. 70 + 5 = 75.
12. نبدأ من 50 على خط الأعداد ونتحرك 8 وحدات إلى اليمين. أين نصل؟
    الإجابة: 58التحرك إلى اليمين يعني الجمع. 50 + 8 = 58.
13. نبدأ من 57 على خط الأعداد ونتحرك 8 وحدات إلى اليسار. أين نصل؟
    الإجابة: 49التحرك إلى اليسار يعني الطرح. 57 − 8 = 49.
14. نبدأ من 23 على خط الأعداد ونتحرك 9 وحدات إلى اليمين. أين نصل؟
    الإجابة: 32التحرك إلى اليمين يعني الجمع. 23 + 9 = 32.
15. نبدأ من 52 على خط الأعداد ونتحرك 2 وحدات إلى اليسار. أين نصل؟
    الإجابة: 50التحرك إلى اليسار يعني الطرح. 52 − 2 = 50.

عن الدرس

يتدرّب الطالب في هذا الدرس على «تمثيل النقاط على خط الأعداد» من الرياضيات للصف الرابع الابتدائي (الفصل 8: الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني)، وفيه 15 سؤالًا اختيار من متعدد مع الإجابات. المهارة التي يقيسها: اختيار الإجابة الصحيحة من بين بدائل متقاربة. من أمثلة الأسئلة: «ما العدد الذي يقع في منتصف المسافة بين 30 و 40 على خط الأعداد؟» و«نبدأ من 7 على خط الأعداد ونتحرك 8 وحدات إلى اليمين. أين نصل؟».

كلمات الدرس: 35 · 15 · 24 · 45 · 25 · 30 · 19 · 66 · 11 · 75

كيف تستخدمه في الحصة

• اعرض السؤال على السبورة، واطلب من الطلاب التفكير قبل كشف الاختيارات.
• قسّم الفصل لفريقين، وكل إجابة صحيحة تعطي الفريق نقطة.
• اعرضه على السبورة الذكية، أو أرسله واجبًا بالرابط، أو العبه فرديًا أو بين فريقين.

دروس ذات صلة

• الأشكال الثلاثية الأبعاد
• الأشكال الثنائية الأبعاد
• خطة حل المسألة: البحث عن نمط
• المستقيمات
• الزوايا
• المثلث
• التماثل الدوراني
• المستوى الإحداثي

أسئلة شائعة

كم عدد أسئلة درس «تمثيل النقاط على خط الأعداد»؟

في الدرس 15 سؤالًا مع إجاباتها، ويمكن اللعب بها كلها أو ببعضها.

هل يحتاج الطالب إلى حساب ليحلّ «تمثيل النقاط على خط الأعداد»؟

لا. يرسل المعلم رابط الدرس، والطالب يكتب اسمه الأول ويلعب من الموبايل أو الكمبيوتر، وتصل النتيجة للمعلم.

ما الألعاب التي تناسب درس «تمثيل النقاط على خط الأعداد»؟

يمكن لعب الدرس في: تحدي الأسئلة، التوصيل بالسحب، أدر العجلة، البطاقات التعليمية، وغيرها من الألعاب والأنشطة التفاعلية في حصة بلاي.