تقدير المجموع والفرق

العب هذا الدرس

أسئلة الدرس (15 سؤالًا)

1. قدّر ناتج 563 + 344 بالتقريب إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 900نقرّب كل عدد: 563 ← 600 ، 344 ← 300. ثم نجمع: 600 + 300 = 900.
2. قدّر ناتج 367 + 274 بالتقريب إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 700نقرّب كل عدد: 367 ← 400 ، 274 ← 300. ثم نجمع: 400 + 300 = 700.
3. قدّر ناتج 683 + 564 بالتقريب إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 1300نقرّب كل عدد: 683 ← 700 ، 564 ← 600. ثم نجمع: 700 + 600 = 1300.
4. قدّر ناتج 543 + 856 بالتقريب إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 1400نقرّب كل عدد: 543 ← 500 ، 856 ← 900. ثم نجمع: 500 + 900 = 1400.
5. قدّر ناتج 141 + 822 بالتقريب إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 900نقرّب كل عدد: 141 ← 100 ، 822 ← 800. ثم نجمع: 100 + 800 = 900.
6. قدّر ناتج 734 + 297 بالتقريب إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 1000نقرّب كل عدد: 734 ← 700 ، 297 ← 300. ثم نجمع: 700 + 300 = 1000.
7. قدّر ناتج 170 + 758 بالتقريب إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 1000نقرّب كل عدد: 170 ← 200 ، 758 ← 800. ثم نجمع: 200 + 800 = 1000.
8. قدّر ناتج 321 + 719 بالتقريب إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 1000نقرّب كل عدد: 321 ← 300 ، 719 ← 700. ثم نجمع: 300 + 700 = 1000.
9. قدّر ناتج 799 + 834 بالتقريب إلى أقرب مئة.
   الإجابة: 1600نقرّب كل عدد: 799 ← 800 ، 834 ← 800. ثم نجمع: 800 + 800 = 1600.
10. قدّر ناتج 407 + 818 بالتقريب إلى أقرب مئة.
    الإجابة: 1200نقرّب كل عدد: 407 ← 400 ، 818 ← 800. ثم نجمع: 400 + 800 = 1200.
11. قدّر ناتج 744 − 190 بالتقريب إلى أقرب مئة.
    الإجابة: 500نقرّب كل عدد: 744 ← 700 ، 190 ← 200. ثم نطرح: 700 − 200 = 500.
12. قدّر ناتج 472 + 681 بالتقريب إلى أقرب مئة.
    الإجابة: 1200نقرّب كل عدد: 472 ← 500 ، 681 ← 700. ثم نجمع: 500 + 700 = 1200.
13. قدّر ناتج 889 − 448 بالتقريب إلى أقرب مئة.
    الإجابة: 500نقرّب كل عدد: 889 ← 900 ، 448 ← 400. ثم نطرح: 900 − 400 = 500.
14. قدّر ناتج 575 + 263 بالتقريب إلى أقرب مئة.
    الإجابة: 900نقرّب كل عدد: 575 ← 600 ، 263 ← 300. ثم نجمع: 600 + 300 = 900.
15. قدّر ناتج 882 − 632 بالتقريب إلى أقرب مئة.
    الإجابة: 300نقرّب كل عدد: 882 ← 900 ، 632 ← 600. ثم نطرح: 900 − 600 = 300.

عن الدرس

يتدرّب الطالب في هذا الدرس على «تقدير المجموع والفرق» من الرياضيات للصف الرابع الابتدائي (الفصل 2: الجمع والطرح)، وفيه 15 سؤالًا اختيار من متعدد مع الإجابات. المهارة التي يقيسها: اختيار الإجابة الصحيحة من بين بدائل متقاربة. من أمثلة الأسئلة: «قدّر ناتج 563 + 344 بالتقريب إلى أقرب مئة.» و«قدّر ناتج 367 + 274 بالتقريب إلى أقرب مئة.».

كلمات الدرس: 900 · 700 · 1300 · 1400 · 1000 · 1600 · 1200 · 500 · 300

كيف تستخدمه في الحصة

• اعرض السؤال على السبورة، واطلب من الطلاب التفكير قبل كشف الاختيارات.
• قسّم الفصل لفريقين، وكل إجابة صحيحة تعطي الفريق نقطة.
• اعرضه على السبورة الذكية، أو أرسله واجبًا بالرابط، أو العبه فرديًا أو بين فريقين.

دروس ذات صلة

• الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح
• مهارة حل المسألة: التقدير أو الإجابة الدقيقة
• الجمع
• الطرح
• الطرح مع وجود الأصفار

أسئلة شائعة

كم عدد أسئلة درس «تقدير المجموع والفرق»؟

في الدرس 15 سؤالًا مع إجاباتها، ويمكن اللعب بها كلها أو ببعضها.

هل يحتاج الطالب إلى حساب ليحلّ «تقدير المجموع والفرق»؟

لا. يرسل المعلم رابط الدرس، والطالب يكتب اسمه الأول ويلعب من الموبايل أو الكمبيوتر، وتصل النتيجة للمعلم.

ما الألعاب التي تناسب درس «تقدير المجموع والفرق»؟

يمكن لعب الدرس في: تحدي الأسئلة، التوصيل بالسحب، أدر العجلة، البطاقات التعليمية، وغيرها من الألعاب والأنشطة التفاعلية في حصة بلاي.