استراتيجية حل المسألة: حل مسألة أبسط
الرياضيات للصف الثاني المتوسط · الوحدة الثامنة: القياس: المساحة والحجم · الدرس ٨-٢ · الفصل الدراسي الثاني
العب هذا الدرس
فكرة الدرس
أحل المسائل باستعمال استراتيجية "حل مسألة أبسط".
أهم النقاط
- نجزّئ المسألة الكبيرة إلى مسائل أصغر، أو نحل حالة صغيرة لنكتشف القاعدة ثم نعمّمها.
أسئلة الدرس (10 سؤالًا)
- ثلاثة نجارين يصنع كل منهم ٣ كراسي في ٣ أيام. كم كرسيًا يصنع ٧ نجارين في ٣٠ يومًا؟
الإجابة: ٧٠كل نجار كرسي واحد كل ٣ أيام ⇐ ٧ × ١٠ - مدرسة تحتاج ٢٥٠ نسخة في مغلفات تتسع لـ ٣٠ أو ٨٠ نسخة (ممتلئة تمامًا). كم مغلفًا من كل نوع؟
الإجابة: ٣ من فئة ٣٠ و ٢ من فئة ٨٠٩٠ + ١٦٠ = ٢٥٠ - يقص محمد أنبوبًا إلى ٢٥ قطعة. كم مرة يستعمل المنشار؟
الإجابة: ٢٤ - سقط ضفدع في حفرة عمقها ٨ أقدام، يصعد ٣ أقدام نهارًا وينزلق قدمين ليلًا. في أي يوم يخرج؟
الإجابة: اليوم السادسبعد ٥ أيام يكون على ارتفاع ٥ أقدام ثم يصعد ٣ في اليوم السادس - ما رقم الآحاد في العدد ٣²⁰⁰؟
الإجابة: ١الآحاد تتكرر ٣ ، ٩ ، ٧ ، ١ كل ٤ قوى و ٢٠٠ تقبل القسمة على ٤ - ما مجموع الأعداد من ١ إلى ٥٠؟
الإجابة: ١٢٧٥٥٠ × ٥١ ÷ ٢ - كم مربعًا (بكل الأحجام) في شبكة ٣ × ٣؟
الإجابة: ١٤٩ + ٤ + ١ - كم مصافحة بين ٦ أشخاص إذا صافح كل منهم الآخرين مرة واحدة؟
الإجابة: ١٥ - ما رقم الآحاد في ٢²⁰؟
الإجابة: ٦الآحاد تتكرر ٢ ، ٤ ، ٨ ، ٦ - الفكرة الأساسية لاستراتيجية حل مسألة أبسط:
الإجابة: حل حالات صغيرة ثم تعميم النتيجة